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鲁照斌的微信朋友圈有着鲜明的风格，每一件触发他教育感受的事，都会写下来。如今，他的“晓庄教育”微记录已有219条。这些记录，是他对陶行知教育思想在当代实践与发展的思索轨迹。
90多年前，陶行知创办南京市晓庄学院附属小学的前身，开创中国近代教育典范；90多年后，作为南京市晓庄学院附属小学的当代校长，鲁照斌从未停止过传承与探索的脚步。
《中国教育现代化2035》明确提出，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列。而目前在小学读书的学生，到2035年，正是风华正茂的年龄，是国家的栋梁，我们要将孩子培养成什么样的人？我们培养孩子的路径是什么？
鲁照斌时时自问这两个问题。他的目光不是现在，而是放到2035年，放到未来孩子们要去适应的那个时间和空间，用孩子的视角去寻找适合他们发展的方式。
诚信超市：
“知行合一”品行发展的平台
“孩子的道德与行为的发展需要价值判断与行为选择，需要生活实践与经历过程，我们不刻意追求孩子行为的完美，因为他们需要不断调整对自己的标准，在逆境和顺境中渐渐长大。”
晓院附小有个开放的“诚信超市”，拿一瓶水，放一元钱，学校每天对无人售水的结果进行评分。
学校要将孩子培养成什么样的人？鲁照斌说，《中国教育现代化2035》八大理念中提出“更加注重以德为先”“更加注重知行合一”，我们从来不刻意追求孩子行为的完美，因为孩子们需要在实践中不断调整对自己的标准，在逆境和顺境中渐渐长大。“诚信超市”就是基于这样的理念应运而生。
有时，评分结果并不好，甚至在投币箱中还出现了游戏币。而契机就在这里！“诚信超市是否应该关闭”？“如果不关，我们可以开展哪些活动来进行教育与管理”？利用道德与法治课的时间，老师们组织学生进行探讨，共同寻求解决问题的方法，于是越来越多的孩子养成了诚信品质，形成良好的社会公共生活行为习惯。当然，除了“诚信超市”，校园内还设有“诚信伞”“诚信书吧”“诚信玩吧”等一系列的“知行合一”品德发展的场所。
作为校长，鲁照斌对于“学霸”“牛娃”这样的称呼并不喜欢。“这些都是比较出来的结果，并且仅仅看到了孩子学业方面的特点，而作为一个完整的人，值得赞赏的方面一定是多维的”。晓院附小对孩子们的评价有一个中性的词——陶娃。在鲁照斌的微记录中常常可以见到他对这些孩子的赞赏。晓庄教育120：中午在校园巡视，发现三个孩子埋头在学校篮球文化墙前，走近一看，猜他们在干吗？原来三年级三个同学共同在维修墙上掉下的一个字……
鲁照斌说，我们是陶行知创办的学校，我们倡导知行合一，做“真”教育，培育“**”的现代公民。
屏幕社交：
“立德树人”教育发展的新领域
“未来，当他们真正走上社会的时候，网络交往和网络学习必定更加频繁。”
晓院附小校门口有个公交车站，一天，鲁照斌发现一个女孩从车上下来一直盯着手机导航原地转圈。“她其实只需抬头问一下路人，就可以找到正确的方向，但是，她似乎已经忘记了还有‘问路’这个方式”。
教育人的敏感，让鲁照斌看到了科技高度发达后对孩子的影响。孩子们自己也有群，游戏世界中也有群，不少孩子的不良行为和习惯，不是来自于现实社会，而是来自于网络。一方面，当孩子过度依赖科技后，会丧失人际交往的社会性；另一方面，在科技高度发达的时代，他们要学会聪明地利用网络学习与交往。
2018年，南京市晓庄学院附属小学在全市率先提出“校园数码社群校本课程建设与应用”，这是一个将目光投向2035年的新课题，也是培养孩子的新路径。基于课堂学习的社群——数字化学习课程、基于创造实践的社群——科学与信息技术统合课程、基于网络资源的社群——屏幕社交课程、基于教学研究的社群——教师业务能力提升课程。其中，“屏幕社交课程”开创性地将网络社交放进了学校教育内容。
鲁照斌说，我们不能仅用原来的育人方式去培养孩子，更要为他们的将来未雨绸缪，当他们真正走上社会的时候，网络交往和网络学习必定更加频繁。教育新技术正在与晓院附小办学理念、陶行知教育思想深度融合，从影响教育发展的外生变量转化为引发教育深层系统性变革的内生变量，提高师生核心素养。
家校共育：
提升教育品质的新高地
“一件小事，一句话看似小，却能给孩子和家长带来不一样的感受，教育都是从点滴开始。”
每个学期，老师们都会走进孩子们的家中家访，但是这样的家校合作，在鲁照斌看来还远远不够，家校共育一定是培养学生的重要路径之一。“学校不仅是孩子们学习的场域，还是他们生活的场域，家庭同样也是，教育是突破物理空间，无边界的”。
多年的教育经验让鲁照斌看到，三类家庭走出的孩子仅靠学校的力量难以培养。一、家庭结构和家庭关系复杂；二、父母行为习惯不良；三、家长急功近利。
晓院附小的“行知亲子学堂”应运而生。顾新佳老师的《家庭教育的细节课》、张薇老师的《薇薇讲故事》、姚赛巾老师的《“熊孩子”唐尼的故事》、姚学谦等老师的《阅读分享课》、陈瑶老师的《陈瑶慧读乐写屋》……鲁照斌说，“行知亲子学堂”的发展历程就是一种突破、一种坚守、一种创新，破学校之围墙与社会相通，顺时代之特点涉足网络教育，解教育之困境推动均衡品质发展。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。晓院附小用实际行动实践陶行知教育思想。
鲁照斌说，一片雪花很轻，汇聚在一起可压垮树，教育同样如此，一件小事、一句话看似小，却能给孩子和家长带来不一样的感受，教育都是从点滴开始。
来源：南京晨报

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