“培养法学兴趣关键在名师，需要千万个罗翔。”日前，中国政法大学法学院院长焦洪昌做客“法治湃”沙龙时接受北青-北京头条采访，围绕法学教育等话题畅谈观点。
焦洪昌表示，法大有个传统，在本科生里，每年都评选最受学生欢迎的十大老师，这是每年的盛举。对学生来说，通过他们个人意愿评出心目中最好的老师。对老师来说，当你站到讲台，是不是受学生欢迎，这是一个最大的褒奖和底气。
后来，研究生也开始评选最受学生欢迎的导师。有些老师不止一次被评为“优秀”，像罗翔可能连续七八年都被评为“最受学生欢迎的老师”。上榜的是十位老师，但实际上大学里的师资远不止如此，其他很多老师对学生的影响也是比较大的。通过这些活动，可能就会增加学生对学术和法律的兴趣。
对于罗翔走红，焦洪昌认为首先得益于现代的传播渠道。“传统的教学都是在现场的，就像郭德纲说相声都要回到剧场，一个剧场两三千人就不得了了。但通过网络传播，它的影响就能够有超千万粉丝，影响力就非常大。”
焦洪昌表示，在包括法治宣传教育在内的教学活动中，“是什么”、“怎么讲”优于“讲什么”，传播方式非常重要。无论是法学教育还是法治宣传，让法律走进学生、走向大众的时候，方式是优于内容的。
焦洪昌表示，罗翔很多视频其自己也去看。“他的语言借鉴了相声的语言方式，他对刑法非常熟悉，刑法是所有法律中最严厉的，他用大量的事例、案例故事将这种严肃的内容生动形象地讲出来，其实更容易打动人。但如果仅仅讲这些，可能还显碎片化，也可能有媚俗的嫌疑。关键的是，他在讲完后还能进行提升，引经据典，再直击人心，最后回到公平正义和法治的力量上来，这也是其魅力所在。”
“我想，如果想让14亿人对法律感兴趣的话，就需要千千万万像罗翔这样的老师去给大家去讲，每一部法律的精华通过他们的口，进入到每个人的心。” 焦洪昌说，人们对法律的信仰，需要内心的认知，最终形成法治文化，而恰恰这些好的老师、学者、讲者通过喜闻乐见的方式，把法的思想、精神灌注到人心里，这是法律的未来和希望。
文/北京青年报记者 朱健勇
编辑/白龙
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